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La calidad de los licenciados de las instituciones superiores de Nigeria está disminuyendo. Una situación en la que algunos graduados universitarios no pueden escribir una buena carta es motivo de preocupación. Los profesores universitarios y otros empleadores de mano de obra siempre se han quejado de la calidad de los productos escolares. Todas estas son señales alarmantes que presagian un peligro para el país. Hay una serie de cuestiones que podrían haber provocado estos problemas y la más pronunciada de ellas es la mala praxis en los exámenes. Por lo tanto, el objetivo de este estudio era examinar el uso de las TIC para frenar la amenaza de las malas prácticas en los exámenes públicos en el Gobierno Local de Ikot Ekpene del Estado de Akwa Ibom, Nigeria. El principal método de recopilación de datos adoptado en este trabajo de investigación fue el uso de fuentes secundarias. Las fuentes secundarias adoptadas en este estudio incluyen materiales como libros de texto, Internet, revistas, publicaciones gubernamentales, documentos oficiales, etc. Tras analizar los datos, se dedujo que frenar las malas prácticas en los exámenes dependía de nuestra fuerza de voluntad. El estudio reveló que las malas prácticas en los exámenes no las cometen los ángeles, sino los seres humanos.
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