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El libro aborda una propuesta de intervención educativa que favorece el desarrollo de habilidades de comunicación en estudiantes de Medicina a través del uso de redes sociales y presencia virtual. Se describe la metodología y los instrumentos de evaluación que pueden utilizar los docentes interesados en combinar estos tipos de recursos online aplicados a las generaciones de estudiantes que por sus caracterísicas son conocidos como nativos digitales.