EL USO DE VIDEOS EN LÍNEA PARA EL INGLÉS APRENDIZAJE DE IDIOMAS - Lafta, Lina; Dzakiria, Hisham; Kaur Sarjit Singh, Manvender
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El objetivo principal de este estudio es mostrar las actitudes de los estudiantes iraquíes de EFL en cuanto al uso de los videos en línea como material complementario en el aula. Además, se lleva a cabo para mostrar la percepción de los estudiantes iraquíes de EFL hacia el uso de los videos en línea en términos de facilidad de uso y utilidad del aprendizaje del idioma. En esta investigación cualitativa, 28 estudiantes iraquíes del tercer año de estudio del inglés en la Escuela de Arte de la Universidad de Thi-Qar fueron seleccionados. El estudio se llevó a cabo cuando los estudiantes…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo principal de este estudio es mostrar las actitudes de los estudiantes iraquíes de EFL en cuanto al uso de los videos en línea como material complementario en el aula. Además, se lleva a cabo para mostrar la percepción de los estudiantes iraquíes de EFL hacia el uso de los videos en línea en términos de facilidad de uso y utilidad del aprendizaje del idioma. En esta investigación cualitativa, 28 estudiantes iraquíes del tercer año de estudio del inglés en la Escuela de Arte de la Universidad de Thi-Qar fueron seleccionados. El estudio se llevó a cabo cuando los estudiantes asistieron a las seis sesiones en las que se utilizaron videos en línea en el año académico 2018-2019. Los datos se recogieron mediante tres técnicas: la observación, los diarios de los estudiantes y una forma escrita de la entrevista. El investigador se centró principalmente en las reflexiones de los estudiantes sobre su experiencia al utilizar los vídeos en línea.
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Autorenporträt
La Dra. Lina Lafta Jassim es una profesora que trabaja en la Escuela de Arte de la Universidad de Thi-Qar (Irak). Sus intereses se centran en el área de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas y la tecnología educativa. El profesor Madya Dr. Hisham Dzakiria es decano de la Escuela de Graduados Awang Had Salleh de la UUM. Manvender es Presidente del Comité de Investigación de la Escuela de Educación de la UUM.