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El diseño de los Materiales Educativos Computarizados debe superar la simple exposición de texto plano, en tal sentido se debe utilizar una estructura especifica que facilite tanto el seguimiento de la información por el estudiante como su comprensión. Seleccionar contenidos de calidad y un diseño instruccional imaginativo y dinámico, ubicar exclusivamente la información pertinaz, significativa y coherente. Se debe permitir la inclusión de elementos multimedia, ajustados a la complejidad de los objetivos y a la audiencia a la cual se dirige el recurso. Los multimedia deben servir de apoyo a la…mehr

Produktbeschreibung
El diseño de los Materiales Educativos Computarizados debe superar la simple exposición de texto plano, en tal sentido se debe utilizar una estructura especifica que facilite tanto el seguimiento de la información por el estudiante como su comprensión. Seleccionar contenidos de calidad y un diseño instruccional imaginativo y dinámico, ubicar exclusivamente la información pertinaz, significativa y coherente. Se debe permitir la inclusión de elementos multimedia, ajustados a la complejidad de los objetivos y a la audiencia a la cual se dirige el recurso. Los multimedia deben servir de apoyo a la transmisión de ideas, favorecer su comprensión y enriquecer la función instructiva, motivadora, informativa y evaluadora del recurso.
Autorenporträt
Natural de Mérida, egresa de la Universidad de Los Andes con el título de Licenciada en Educación con mención honorífica. En 2007 logra el título de Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha laborado durante 8 años como profesora de los subproyectos Métodos y Recursos para el Aprendizaje, Didáctica. Profesora Agregado de la UNELLEZ.