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As reformas educativas, as reduções orçamentais e a constante mudança das características dos alunos devido ao desenvolvimento das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) implicam que as instituições se vejam confrontadas com a necessidade de serem eficientes com menos dinheiro e mais alunos, bem como de reestruturar e fornecer indicadores de avaliação normalizados. Identificar as características de um sistema educativo e a forma de o avaliar rápida e eficazmente será útil. O campo educativo deve estar aberto à possibilidade de avaliar de forma diferente os sistemas e modelos…mehr

Produktbeschreibung
As reformas educativas, as reduções orçamentais e a constante mudança das características dos alunos devido ao desenvolvimento das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) implicam que as instituições se vejam confrontadas com a necessidade de serem eficientes com menos dinheiro e mais alunos, bem como de reestruturar e fornecer indicadores de avaliação normalizados. Identificar as características de um sistema educativo e a forma de o avaliar rápida e eficazmente será útil. O campo educativo deve estar aberto à possibilidade de avaliar de forma diferente os sistemas e modelos que o compõem, permitindo-lhe acompanhar o ritmo da mudança e ter uma visão geral para uniformizar as características e detalhar um mapa dos modelos envolvidos; isto será de grande ajuda na construção ou modificação de qualquer sistema ou modelo educativo.
Autorenporträt
Professor investigador na Universidade Autónoma de Zacatecas "Francisco García Salinas", Unidade Académica de Ensino Secundário. Bacharelato em Engenharia de Sistemas, Instituto Tecnológico Regional. Mestrado em Informática Administrativa, Universidade Autónoma de Durango. Doutoramento em Metodologias de Ensino, IMEP.