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Las emociones y el liderazgo de los profesores es un campo de estudio en desarrollo en Sudáfrica y mi libro se centra en las emociones y el liderazgo de los profesores en las escuelas primarias. Como docente desde hace más de 20 años, he observado que algunos profesores no muestran empatía con los alumnos. No saben gestionar sus emociones, lo que supone un reto, ya que provoca continuamente las emociones del profesor y le obliga a estar alerta sobre cómo gestionar sus emociones (Bush, 2008). Además, como yo misma soy profesora, tengo opiniones personales sólidas sobre cómo los profesores deberían controlar sus emociones en relación con los demás. Este libro pretende abordar tres preguntas de investigación que son: ¿Por qué es importante que los profesores sean emocionalmente inteligentes? ¿Qué estrategias utilizan los profesores para gestionar sus emociones y las de los demás? ¿Cómo apoya el equipo directivo a los profesores en la gestión de sus emociones y las de los demás? Es importante que los profesores controlen sus emociones porque les permite hacer frente a situaciones de estrés y convertirse en profesores de éxito. Los profesores que son conscientes de sus emociones saben controlarlas, se querrán y respetarán y mostrarán empatía en los momentos difíciles.
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