Mit 16 Beiträgen hochrangiger Emotions- und Entwicklungspsychologen gibt das Buch einen für Studenten verständlichen Einblick, wie Entwicklungs- und Erziehungsprozesse im Bereich der emotionalen Entwicklung ineinandergreifen und welche vielfältigen Schritte das Kind bei der Bewältigung dieser Entwicklungsaufgaben durchläuft. Dabei ergibt die neueste Forschung neue Sichtweisen zur funktionalen, regulativen und soziokulturellen Bedeutung von Emotionen, die das traditionelle Bild der rationalen Kontrolle von Emotion relativieren. Emotionale Kompetenz und Intelligenz werden in einem Entwicklungsprozeß erworben, in dem kognitive und Wahrnehmungsfähigkeiten der Kinder mit Vorbildern und Regulativen ihrer Umwelt zusammenwirken. Für Erziehung ist demnach die Regulation der emotionalen Kompetenzentwicklung bedeutsam, die Gefühle und Temperamente nicht durch rationale Disziplin unterdrückt, sondern als vielschichtige Entwicklungsaufgabe rational und emotional bewältigt. Als kleines Handbuch zu einem Forschungs-Hot-Spot hat dieses verständlich geschriebene Fachbuch Potential als lehrbegleitende Lektüre. Dr. Wolfgang Friedlmeier ist Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Kulturvergleich an der Universität Konstanz. Dr. Manfred Holodynski ist Wissenschaftlicher Assistent in der Arbeitseinheit "Entwicklung und Erziehung" an der Universität Bielefeld.