Andere Kunden interessierten sich auch für
![From Bottom to Top Tier in a Decade]( "From Bottom to Top Tier in a Decade")
From Bottom to Top Tier in a Decade37,99 €![Selbstgesteuertes Lernen. Historische Entwicklung, Positionen und praktische Anwendung]( "Selbstgesteuertes Lernen. Historische Entwicklung, Positionen und praktische Anwendung")
Selbstgesteuertes Lernen. Historische Entwicklung, Positionen und praktische Anwendung16,95 €![Stress bei Schüler und Schülerinnen. Fokus auf das Geschlecht]( "Stress bei Schüler und Schülerinnen. Fokus auf das Geschlecht")
Stress bei Schüler und Schülerinnen. Fokus auf das Geschlecht9,99 €![Sexualisierte Gewalt im Fokus sozialer Medien]( "Sexualisierte Gewalt im Fokus sozialer Medien")
Sexualisierte Gewalt im Fokus sozialer Medien17,95 €![Metatheorien Reformpädagogik. Hermeneutische Forschung zur Anschlussfähigkeit und Definition der Reformpädagogik]( "Metatheorien Reformpädagogik. Hermeneutische Forschung zur Anschlussfähigkeit und Definition der Reformpädagogik")
Metatheorien Reformpädagogik. Hermeneutische Forschung zur Anschlussfähigkeit und Definition der Reformpädagogik27,95 €![Auswirkung der Emotionsregulation auf die akademische Leistung bei Jugendlichen und die Rolle der Selbstwirksamkeit]( "Auswirkung der Emotionsregulation auf die akademische Leistung bei Jugendlichen und die Rolle der Selbstwirksamkeit")
Auswirkung der Emotionsregulation auf die akademische Leistung bei Jugendlichen und die Rolle der Selbstwirksamkeit15,95 €![Effekte von Online-Peer-Assessment auf das Lernen. Eine metaanalytische Betrachtung]( "Effekte von Online-Peer-Assessment auf das Lernen. Eine metaanalytische Betrachtung")
Effekte von Online-Peer-Assessment auf das Lernen. Eine metaanalytische Betrachtung17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 3,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit will verdeutlichen, warum die Regulation der Emotionen so beutend für unseren Lernverlauf und das Erreichen unserer Ziele ist und im besten Fall kann auch ihr Interesse für die Thematik geweckt werden. Folglich ergibt sich diese Fragestellung: Welchen Einfluss hat die Emotionsregulation auf das Lernen beziehungsweise auf die Lernmotivation? Emotionen haben einen großen Einfluss auf das Leben der Menschen und sind ausschlaggebend für den Lernerfolg. Es wurde belegt, dass negative Emotionen stark negativ mit dem Lernerfolg korrelieren und im Laufe der Schulzeit oder Studienzeit zunehmen. Allerdings besteht noch viel Forschungsbedarf bezüglich des Lernens und der Emotionsregulation. Ein entscheidender und einflussreicher Faktor jedoch ist die Bedeutung beziehungsweise der Wert für die lernende Person, denn Menschen erleben Emotionen, wenn sie Geschehnisse aus verschiedenen Gründen als relevant einstufen. Somit liegt es gar nicht an der Situation selbst, ob und welche Emotionen auftreten, sondern an der persönlichen Einschätzung der lernenden Person, denn die Aufmerksamkeit wird von den Emotionen auf die persönlich relevanten Informationen gelenkt. Um in die Thematik einzuführen, werden zu Beginn der Arbeit einige Grundlagen, Strategien und Theorien offengelegt, die relevant für die Emotionsregulation sind. Danach werden Sie mehr über das Lernen, die Emotionen und deren Regulation erfahren. Der Schluss bezieht sich speziell auf die Lernmotivation, da mich die Emotionsregulation im Zusammenhang mit der Motivation besonders interessiert.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.