Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien Herausgegeben:Sauerbrey, Ulf; Großkopf, Steffen; Ott, Christine
Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien Herausgegeben:Sauerbrey, Ulf; Großkopf, Steffen; Ott, Christine
Ratgeber eroberten im 20. Jahrhundert 'neue' Medien, wie Radio und Fernsehen. Die Omnipräsenz und Allzugänglichkeit des Internets hat mediale Erscheinungsformen des Ratgebens und Ratnehmens im 21. Jahrhundert einmal mehr diversifiziert. Der Sammelband widmet sich daher Ratgebermedien aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Perspektiven und beleuchtet sowohl die Produktion und das Angebot als auch die Inanspruchnahme von Ratgebern für Eltern, Lehrkräfte, frühpädagogische Fachkräfte sowie für Kinder und Jugendliche. Er entstand im Arbeitszusammenhang des DFG-Netzwerks "Ratgeben und Ratnehmen…mehr
Ratgeber eroberten im 20. Jahrhundert 'neue' Medien, wie Radio und Fernsehen. Die Omnipräsenz und Allzugänglichkeit des Internets hat mediale Erscheinungsformen des Ratgebens und Ratnehmens im 21. Jahrhundert einmal mehr diversifiziert. Der Sammelband widmet sich daher Ratgebermedien aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Perspektiven und beleuchtet sowohl die Produktion und das Angebot als auch die Inanspruchnahme von Ratgebern für Eltern, Lehrkräfte, frühpädagogische Fachkräfte sowie für Kinder und Jugendliche. Er entstand im Arbeitszusammenhang des DFG-Netzwerks "Ratgeben und Ratnehmen zwischen Selbst- und Fremdoptimierung. Empirische Rekonstruktionen zur Produktion und Rezeption von Ratgebermedien", das von 2021 bis 2024 existierte.
Prof. Dr. Ulf Sauerbrey, Professur für Kindheit und Jugend in digitalen Bildungswelten, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Universität Erfurt.
Dr. Steffen Großkopf, Arbeitsbereich Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Universität Erfurt.
Inhaltsangabe
Ulf Sauerbrey, Steffen Großkopf und Christine OttRatgebermedien: Produktion, Produkt und Inanspruchnahme...........................9I Forschungszugänge und Theorienzu RatgebermedienGeorg CleppienRatgeben und Selbstoptimierung. Überlegungenzu einem allzu offensichtlichen Verhältnis........................................................25Fabian HemmerichInhaltsanalytische Zugänge zur Untersuchung des Ratsuchens,Ratgebens und Ratnehmens in Online-Foren...................................................38Christine OttZum Making-Of sprachlicher Wissensvermittlung:Verhandlungen von Ratgeberhaftigkeit in der Textproduktion..........................50Marc WeinhardtBeratung, Rat geben und Rat nehmen im Kontextvon Digitalität und Digitalisierung...................................................................60II Ratgebermedien zwischen Produktion und ProduktTessa-Marie MenzelInstagram als Ratgebermedium am Beispiel der Momfluencerinnen.Oder: "keiner muss sich durch Bücher wälzen"................................................71Nicole HoffmannZu Arten des Wissens und ihrer legitimierenden Verwendungin einer Konstellation zeitgenössischer Ratgeberliteraturzum Thema 'soziale Grenzen'...........................................................................82Yannick ZobelAutismusratgeber als Vermittler zwischen medizinisch-psychologischemWissen und pädagogischer Praxis? Zur Bezugnahme auf Theory of Mindin Ratgebern für Lehrkräfte..............................................................................94Markus KlugeVermittlung und Nichtvermittlung des Scheiterns.Ratgeben im Kontext von Ungewissheitin buchförmigen Kinderwunschratgebern......................................................104Charlotte Nell und Eva TolaschEine diskursanalytische Annäherung an den gelebten (Dicken) Körperin Liebesratgebern: "What we are not told is that our bodiesare perfect just the way they are."....................................................................116Jens Oliver KrügerUnterrichtsstörungen im Spiegel der Ratgeberliteratur für Lehrkräfte.Oder: "In wenigen Schritten wird dein Unterrichtfrei von Störungen sein".................................................................................132Martin Goldfriedrich, Leandra Hauke und Hilbert MeyerRatgeberliteratur für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen.Zwischen Wissenschaftlichkeit und Praxisorientierung...................................154Dagmar BrandRatgeben und Ratnehmen beim Lernen -eine inhaltsanalytische Untersuchung buchförmiger Ratgebermedienfür Kinder zum Thema Recherche..................................................................171Alicia GötheElternbriefe von Bildungsministerien am Beginn der COVID-19-Pandemie -eine krisenbedingte Form von Ratgebermedien?.............................................183III Ratgebermedien im Spiegel von Nutzungsmotivenund InanspruchnahmeSteffen GroßkopfSag mir, was ich hören will. Operationalisierung einer Theorieder Entscheidung für einen Erziehungsratgeber..............................................199Ulf Sauerbrey, Liubov Andreeva und Claudia SchickRatgebermediennutzung von Eltern und frühpädagogischen Fachkräften.Eine empirische Studie...................................................................................210Christian ZellerPolarisierung der Geschlechtscharaktere revisited. Eine Fallstudie zuGeschlechtsrollen im Kontext der Rezeption von Elternratgebern..................221IV Historische Studien zu RatgeberliteraturChristine FreytagRat und Ratgeben in der Volksaufklärung des 18. Jahrhunderts.Eine Analyse der Werke Rudolph Zacharias Beckers.......................................233Sebastian EngelmannHöflichkeitsbeziehungen -Johann Heinrich Boltes Briefsteller im 18. Jahrhundert..................................246Janne KrumbügelRatgeben als geschlechterpolitisches Stilmittel:Satirische Literatur für werdende Väter im historischen Kontext.....................258
Ulf Sauerbrey, Steffen Großkopf und Christine OttRatgebermedien: Produktion, Produkt und Inanspruchnahme...........................9I Forschungszugänge und Theorienzu RatgebermedienGeorg CleppienRatgeben und Selbstoptimierung. Überlegungenzu einem allzu offensichtlichen Verhältnis........................................................25Fabian HemmerichInhaltsanalytische Zugänge zur Untersuchung des Ratsuchens,Ratgebens und Ratnehmens in Online-Foren...................................................38Christine OttZum Making-Of sprachlicher Wissensvermittlung:Verhandlungen von Ratgeberhaftigkeit in der Textproduktion..........................50Marc WeinhardtBeratung, Rat geben und Rat nehmen im Kontextvon Digitalität und Digitalisierung...................................................................60II Ratgebermedien zwischen Produktion und ProduktTessa-Marie MenzelInstagram als Ratgebermedium am Beispiel der Momfluencerinnen.Oder: "keiner muss sich durch Bücher wälzen"................................................71Nicole HoffmannZu Arten des Wissens und ihrer legitimierenden Verwendungin einer Konstellation zeitgenössischer Ratgeberliteraturzum Thema 'soziale Grenzen'...........................................................................82Yannick ZobelAutismusratgeber als Vermittler zwischen medizinisch-psychologischemWissen und pädagogischer Praxis? Zur Bezugnahme auf Theory of Mindin Ratgebern für Lehrkräfte..............................................................................94Markus KlugeVermittlung und Nichtvermittlung des Scheiterns.Ratgeben im Kontext von Ungewissheitin buchförmigen Kinderwunschratgebern......................................................104Charlotte Nell und Eva TolaschEine diskursanalytische Annäherung an den gelebten (Dicken) Körperin Liebesratgebern: "What we are not told is that our bodiesare perfect just the way they are."....................................................................116Jens Oliver KrügerUnterrichtsstörungen im Spiegel der Ratgeberliteratur für Lehrkräfte.Oder: "In wenigen Schritten wird dein Unterrichtfrei von Störungen sein".................................................................................132Martin Goldfriedrich, Leandra Hauke und Hilbert MeyerRatgeberliteratur für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen.Zwischen Wissenschaftlichkeit und Praxisorientierung...................................154Dagmar BrandRatgeben und Ratnehmen beim Lernen -eine inhaltsanalytische Untersuchung buchförmiger Ratgebermedienfür Kinder zum Thema Recherche..................................................................171Alicia GötheElternbriefe von Bildungsministerien am Beginn der COVID-19-Pandemie -eine krisenbedingte Form von Ratgebermedien?.............................................183III Ratgebermedien im Spiegel von Nutzungsmotivenund InanspruchnahmeSteffen GroßkopfSag mir, was ich hören will. Operationalisierung einer Theorieder Entscheidung für einen Erziehungsratgeber..............................................199Ulf Sauerbrey, Liubov Andreeva und Claudia SchickRatgebermediennutzung von Eltern und frühpädagogischen Fachkräften.Eine empirische Studie...................................................................................210Christian ZellerPolarisierung der Geschlechtscharaktere revisited. Eine Fallstudie zuGeschlechtsrollen im Kontext der Rezeption von Elternratgebern..................221IV Historische Studien zu RatgeberliteraturChristine FreytagRat und Ratgeben in der Volksaufklärung des 18. Jahrhunderts.Eine Analyse der Werke Rudolph Zacharias Beckers.......................................233Sebastian EngelmannHöflichkeitsbeziehungen -Johann Heinrich Boltes Briefsteller im 18. Jahrhundert..................................246Janne KrumbügelRatgeben als geschlechterpolitisches Stilmittel:Satirische Literatur für werdende Väter im historischen Kontext.....................258
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