Empirische Untersuchungen / Zur Evaluierung beruflicher Weiterbildung 2 - Götz, Klaus
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Es wird gezeigt, wie sich die Wirksamkeit beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen überprüfen läßt. Ausgangspunkt für eine wissenschaftliche Untersuchung von Kursen für fachliche Weiterbildung und Datenverarbeitung ist das "Modell des didaktischen Feldes", an dem die Faktoren mit dem stärksten Einfluß auf den Lerntransfer der Weiterbildungsteilnehmer dargestellt werden.

Produktbeschreibung
Es wird gezeigt, wie sich die Wirksamkeit beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen überprüfen läßt. Ausgangspunkt für eine wissenschaftliche Untersuchung von Kursen für fachliche Weiterbildung und Datenverarbeitung ist das "Modell des didaktischen Feldes", an dem die Faktoren mit dem stärksten Einfluß auf den Lerntransfer der Weiterbildungsteilnehmer dargestellt werden.
Autorenporträt
Klaus Götz, Jg. 1957, Univ.-Prof., Dr. phil., Studium der Pädagogik, Psychologie und Philosophie in Eichstätt, Wolverhampton, Wien und Regensburg. Er ist tätig bei Bildungspolitik Konzern der DaimlerChrysler AG. Gastprofessuren an den Universitäten Graz, Innsbruck, Klagenfurt und Zürich. Honorarprofessor an der Universität Bremen.