Vilma Silva

Encanto e Coerência

A Infância construindo pontes entre Reggio Emilia e a Política para a Educação Infantil no Município de São Paulo

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Produktbeschreibung

Quais contribuições da abordagem educativa de Reggio Emilia podem ser identificadas na construção de um currículo para Educação Infantil Paulistana? Qual o currículo proposto para o atendimento das crianças de 4 (quatro) e 5 (cinco) anos de idade, a partir da obrigatoriedade de ingresso nas escolas públicas do município de São Paulo? O objetivo geral da pesquisa decorre da contextualização da sua problemática: analisar a proposta de formulação do Currículo Integrador da Infância Paulistana, substantivada pelas possíveis influências e inspirações do currículo para infância das escolas de Reggio Emilia. Os dados analisados demonstraram as pontes entre os dois contextos distintos no que se refere aos princípios, concepções e valores. Portanto, é possível afirmar que é um grande desafio que as Políticas Públicas de Educação Infantil tornem-se "Políticas Públicas da Infância", e que a Pedagogia da Escuta e das Relações tem muito a contribuir na construção de um currículo que consideraa criança em sua integralidade.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 172
• Erscheinungstermin: 27. Januar 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 274g
• ISBN-13: 9783330754225
• ISBN-10: 3330754222
• Artikelnr.: 47506522

Autorenporträt

Pedagoga. Pesquisadora. Mestre em Educação: Currículo pela PUC-SP. Atua há 22 anos na área de educação, com foco na infância. Experiência em formação de educadores, assessoria e gestão de escolas da rede pública e privada de Educação Infantil. Diretora Pedagógica na empresa Travessias Educacional. Assessora Pedagógica no Instituto Alana.