Enfoque diferenciado en el sistema de educación física de niños preescolares
Características y análisis detallado
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La monografía expone los conceptos modernos de la educación física de los niños en edad preescolar. Se presentan los datos sobre el uso de un enfoque diferenciado, y también se considera el modelo de contenido y proceso y se definen las características de su uso de medios, métodos y recepciones metódicas en el sistema de educación física de niños preescolares. Se incluyen datos del programa estadístico experimental de control pedagógico de la educación física de los niños en edad preescolar "Diagnóstico V. 1.18". Para los profesores interesados en la educación física de los ...
La monografía expone los conceptos modernos de la educación física de los niños en edad preescolar. Se presentan los datos sobre el uso de un enfoque diferenciado, y también se considera el modelo de contenido y proceso y se definen las características de su uso de medios, métodos y recepciones metódicas en el sistema de educación física de niños preescolares. Se incluyen datos del programa estadístico experimental de control pedagógico de la educación física de los niños en edad preescolar "Diagnóstico V. 1.18". Para los profesores interesados en la educación física de los niños en edad preescolar, así como para los estudiantes de las facultades de educación física.
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