Enfoque dinámico de la enseñanza con GeoGebra
Con aplicaciones en la Geometría Descriptiva
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Aplicando esencialmente el análisis y síntesis a partir del estado del arte, los autores se plantean un acercamiento al marco teórico en el que se desarrollan en la actualidad la mayoría de los trabajos relacionados con la Geometría Dinámica, y concretamente aquellos que en alguna medida asumen el Enfoque Dinámico de la enseñanza como objeto de estudio.En el capítulo II, el objetivo se centra en mostrar a los interesados en el tema, un conjunto de construcciones típicas de la Geometría Descriptiva, que vistas desde el GeoGebra hemos denominado Herramientas, aplicadas a continuación...
Aplicando esencialmente el análisis y síntesis a partir del estado del arte, los autores se plantean un acercamiento al marco teórico en el que se desarrollan en la actualidad la mayoría de los trabajos relacionados con la Geometría Dinámica, y concretamente aquellos que en alguna medida asumen el Enfoque Dinámico de la enseñanza como objeto de estudio.En el capítulo II, el objetivo se centra en mostrar a los interesados en el tema, un conjunto de construcciones típicas de la Geometría Descriptiva, que vistas desde el GeoGebra hemos denominado Herramientas, aplicadas a continuación, en el capítulo III, en el trazado de las "figuras dato", y su solución, a partir de una selección de procedimientos algorítmicos básicos de la Geometría Descriptiva, que suelen estar presentes en las obras de diferentes autores, pero que hasta hoy no hemos visto resueltas empleando las posibilidades gráficas del GeoGebra.Finalmente, en el capítulo IV, se hace una presentación crítica, donde se vinculan las intersecciones entre cuerpos geométricos elementales, con las posibilidades reales que tienen las versiones más recientes del GeoGebra.
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