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Engaging Theological Education in Africa passe au crible les principales lacunes et les chaînons manquants dans les méthodes "traditionnelles" d'éducation théologique. Il ne se contente pas d'identifier les "problèmes", mais suggère diverses manières de rendre l'enseignement théologique "réactif" aux luttes et aux défis auxquels l'Église et la communauté sont confrontées. L'un des bienfaits de notre époque est la technologie, comment pouvons-nous en tirer parti pour promouvoir l'éducation théologique en Afrique ? L'enseignement théologique est-il destiné aux seuls ministres à plein temps ?…mehr

Produktbeschreibung
Engaging Theological Education in Africa passe au crible les principales lacunes et les chaînons manquants dans les méthodes "traditionnelles" d'éducation théologique. Il ne se contente pas d'identifier les "problèmes", mais suggère diverses manières de rendre l'enseignement théologique "réactif" aux luttes et aux défis auxquels l'Église et la communauté sont confrontées. L'un des bienfaits de notre époque est la technologie, comment pouvons-nous en tirer parti pour promouvoir l'éducation théologique en Afrique ? L'enseignement théologique est-il destiné aux seuls ministres à plein temps ? Quelles options et opportunités les éducateurs théologiques peuvent-ils offrir aux chrétiens du marché pour qu'ils reçoivent une éducation théologique ? Toutes ces questions ont été traitées de manière adéquate dans ce livre.
Autorenporträt
Michael D. Olajide tem B.A. Christian Education e B. A. Theology do Seminário Teológico ECWA Igbaja, Estado de Kwara, Nigéria, onde está a servir. Tem também Mestrado em Teologia do Seminário Teológico ECWA, Jos (JETS), Mestrado em Estudos Cristãos da Universidade Olabisi Onabanjo. Actualmente, está a fazer o doutoramento no Novo Testamento.