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Dieses Lehrbuch wendet sich einer pädagogischen Komponente zu, die im kamerunischen und afrikanischen Kontext nur wenig Beachtung gefunden zu haben scheint, die aber für das allgemeine Lehr- und Lernergebnis sehr folgenreich ist: TESTING. Es eröffnet diesen neuen Horizont und ebnet natürlich den Weg für weitere Forschungen über Sprachtests im Englischen in Kamerun und im weiteren Sinne auch in Afrika. Die Kapitel beschreiben hauptsächlich Testpraktiken im Englischen mit französischsprachigen Lernenden an Universitäten, wobei einerseits die damit verbundenen Herausforderungen aufgezeichnet und andererseits Lösungen vorgeschlagen werden.