Englischunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft
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Wie kann man Schüler_innen auch in der Fremdsprache für die digitalisierte Gesellschaft fit machen und wie können digitale Medien Lehrkräfte bei der Gestaltung eines kommunikativen, adaptiven und motivierenden Englischunterrichts unterstützen? In diesem Buch finden sich viele Anregungen für Englischunterricht in Zeiten der Digitalisierung, vom konkreten Einsatz von Apps und Games, über kollaboratives Schreiben und die Arbeit mit Film, bis hin zu Querschnittsthemen wie Mehrsprachigkeit oder Inklusion.

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Produktbeschreibung
Wie kann man Schüler_innen auch in der Fremdsprache für die digitalisierte Gesellschaft fit machen und wie können digitale Medien Lehrkräfte bei der Gestaltung eines kommunikativen, adaptiven und motivierenden Englischunterrichts unterstützen? In diesem Buch finden sich viele Anregungen für Englischunterricht in Zeiten der Digitalisierung, vom konkreten Einsatz von Apps und Games, über kollaboratives Schreiben und die Arbeit mit Film, bis hin zu Querschnittsthemen wie Mehrsprachigkeit oder Inklusion.
Autorenporträt
Dr. Jules Bündgens-Kosten ist wissenschaftliche Mitarbeiter*in am Institut für England- und Amerikastudien (Fachdidaktik Englisch) an der Goethe Universität Frankfurt. Dr. Peter Schildhauer ist Studienrat im Hochschuldienst an der Universität Bielefeld, Fachbereich British and American Studies (Fachdidaktik Englisch).