Questo libro si basa sulla letteratura nel senso che un racconto è uno strumento per l'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera (FLE). Il libro si basa sulla letteratura nel senso che un racconto è uno strumento per l'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera (FLE). Il racconto è didascalizzato per generare una vasta gamma di esercizi e attività mirate allo sviluppo delle quattro abilità riconosciute nell'insegnamento/apprendimento delle lingue straniere: comprensione ed espressione/produzione orale, comprensione ed espressione/produzione scritta. Nel libro, gli studenti vengono anche introdotti all'analisi letteraria. Così, il libro è un tentativo piuttosto coraggioso di integrare la letteratura nella classe EFL.