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Questo libro si basa sulla letteratura nel senso che un racconto è uno strumento per l'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera (FLE). Il libro si basa sulla letteratura nel senso che un racconto è uno strumento per l'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera (FLE). Il racconto è didascalizzato per generare una vasta gamma di esercizi e attività mirate allo sviluppo delle quattro abilità riconosciute nell'insegnamento/apprendimento delle lingue straniere: comprensione ed espressione/produzione orale, comprensione ed espressione/produzione scritta. Nel…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro si basa sulla letteratura nel senso che un racconto è uno strumento per l'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera (FLE). Il libro si basa sulla letteratura nel senso che un racconto è uno strumento per l'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera (FLE). Il racconto è didascalizzato per generare una vasta gamma di esercizi e attività mirate allo sviluppo delle quattro abilità riconosciute nell'insegnamento/apprendimento delle lingue straniere: comprensione ed espressione/produzione orale, comprensione ed espressione/produzione scritta. Nel libro, gli studenti vengono anche introdotti all'analisi letteraria. Così, il libro è un tentativo piuttosto coraggioso di integrare la letteratura nella classe EFL.
Autorenporträt
Lester Mtwana Jao es profesor de francés como lengua extranjera desde hace mucho tiempo y actualmente enseña francés en la Universidad de Pwani (Kenia).