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Los exámenes estandarizados buscan la rápida comparación entre los sujetos que son sometidos a los mismos. La prueba ENLACE pretende además la generación de información hacia los usuarios del Sistema Educativo Nacional (en México), así como a los agentes tomadores de decisiones. Es sobre este examen en particular que se desarrolló la presente investigación, a partir de una primera interrogante generadora ¿qué hacen las escuelas con los resultados de la prueba ENLACE?, para dar respuesta a esta cuestión se plantearon como objetivos el detectar las acciones que realizan los Departamentos Educativos, así como el identificar la utilización que hacen de los resultados de la prueba ENLACE las escuelas donde se aplica, y en este mismo sentido el describir las estrategias previas y posteriores a la aplicación seguidas por las escuelas de alto y bajo rendimiento, con ello se pretendió detectar las acciones que son comunes dentro de las escuelas de alto rendimiento como entre las escuelas de bajo rendimiento. El estudio se planteó dentro del enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo-exploratorio.