Enquête de base Capacité et stratégie de gestion de l'éducation existante
Lacunes dans l'élaboration des politiques éducatives en Somalie
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Ce rapport, résultat d'une "Enquête de base sur la capacité de gestion de l'éducation existante et les lacunes en matière de développement des stratégies/politiques en Somalie", donne un aperçu général de tous les documents existants sur la capacité de gestion de l'éducation et la stratégie, y compris les lacunes en matière de développement des politiques en Somalie, tant au niveau régional que national. Les données présentées ici doivent être considérées comme descriptives plutôt qu'exhaustives, notamment en ce qui concerne la révision des documents de politique du sec...
Ce rapport, résultat d'une "Enquête de base sur la capacité de gestion de l'éducation existante et les lacunes en matière de développement des stratégies/politiques en Somalie", donne un aperçu général de tous les documents existants sur la capacité de gestion de l'éducation et la stratégie, y compris les lacunes en matière de développement des politiques en Somalie, tant au niveau régional que national. Les données présentées ici doivent être considérées comme descriptives plutôt qu'exhaustives, notamment en ce qui concerne la révision des documents de politique du secteur de l'éducation existants, l'observation des changements nécessaires et la prise en compte des besoins et changements futurs envisagés, afin de promouvoir davantage le taux de couverture approprié mais aussi d'assurer des niveaux élevés de durabilité, d'impact et d'évolutivité des réalisations dans le secteur de l'éducation.
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