Andere Kunden interessierten sich auch für
![Intégrer la culture dans la classe d'anglais langue étrangère]( "Intégrer la culture dans la classe d'anglais langue étrangère")
Intégrer la culture dans la classe d'anglais langue étrangère32,99 €![Educommunication et déficience auditive au Mozambique]( "Educommunication et déficience auditive au Mozambique")
Educommunication et déficience auditive au Mozambique36,99 €![Commencer à enseigner]( "Commencer à enseigner")
Commencer à enseigner26,99 €![Notions de droit constitutionnel pour les concours de la MPU et de la Cour]( "Notions de droit constitutionnel pour les concours de la MPU et de la Cour")
Notions de droit constitutionnel pour les concours de la MPU et de la Cour23,99 €![LES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE L'APPRENTISSAGE AUTOMATIQUE]( "LES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE L'APPRENTISSAGE AUTOMATIQUE")
LES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE L'APPRENTISSAGE AUTOMATIQUE39,99 €![Les technologies mobiles en classe]( "Les technologies mobiles en classe")
Les technologies mobiles en classe26,99 €![Registrazioni e riflessioni]( "Registrazioni e riflessioni")
Registrazioni e riflessioni23,99 €
Cet article porte sur la pratique de l'écriture dans la formation des enseignants. La recherche a été menée dans une perspective autobiographique, en analysant des dossiers et des réflexions résultant d'expériences dans les contextes scolaire et universitaire. Cette analyse a cherché à comprendre les questions qui ont été problématisées et les connaissances qui ont été construites à travers ces écrits. L'objectif de ce travail est d'aider à reconnaître le potentiel formateur de l'écriture autobiographique, en encourageant les enseignants à enregistrer leurs expériences et à utiliser cette pratique comme un outil important pour le développement personnel et professionnel.