Ensaio sobre a História das Migrações e as Dinâmicas Sócio-políticas
na sociedade de ambamba pré-colonial do Congo (XIX primeira metade do século XX)
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O contexto geral da nossa busca científica é o do enraizamento da "escola histórica do Congo", desejada não só pelos seus criadores, mas também pelos seus continuadores: Michel-Marie Dufeil, Théophile Obenga, Abraham Constant Ndinga Mbo, Dominique Ngoïe-Ngalla, etc. A escola do Congo foi fundada a partir da ideia da "escola histórica do Congo". Esta abordagem, que produziu obras importantes sobre a história do Congo, está ainda em construção se tivermos em conta os campos a investigar, como nos ensina o trabalho realizado pela UNESCO, que publicou uma História Geral de África. O...
O contexto geral da nossa busca científica é o do enraizamento da "escola histórica do Congo", desejada não só pelos seus criadores, mas também pelos seus continuadores: Michel-Marie Dufeil, Théophile Obenga, Abraham Constant Ndinga Mbo, Dominique Ngoïe-Ngalla, etc. A escola do Congo foi fundada a partir da ideia da "escola histórica do Congo". Esta abordagem, que produziu obras importantes sobre a história do Congo, está ainda em construção se tivermos em conta os campos a investigar, como nos ensina o trabalho realizado pela UNESCO, que publicou uma História Geral de África. Outra reflexão mais geral que reforçou nossa intuição científica é a publicação pelo jornal Le Monde, em 2009, de um Atlas das migrações, com um subtítulo sugestivo: Les routes de l'humanité. Não surpreende, neste trabalho, que África não tenha recebido atenção especial. Para justificar esta lacuna, mais uma vez se alega que existem déficits na monografia sobre migração em África. Por isso, ele pede que seja dada uma contribuição neste campo, que parece ser uma questão memorável.
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