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Este trabajo aborda la enseñanza colectiva de instrumentos musicales en el curso de percusión del Conservatorio de Música Popular Brasileña de Curitiba, describiendo, de forma cronológica, la orientación pedagógica y las metodologías utilizadas en la iniciación musical de instrumentos de percusión a través de la enseñanza colectiva. Así, esta investigación traza los caminos del curso de percusión y las directrices pedagógicas de la institución desde su creación en 1992 hasta la actualidad, identificando la bibliografía utilizada dentro del curso y proponiendo un abordaje de la enseñanza de los instrumentos de percusión popular brasileña.
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