Este estudio está motivado por las prácticas de enseñanza y aprendizaje de los contenidos de biología, que a pesar de formar parte directa o indirectamente de la realidad vivida por los alumnos, rara vez se les presenta la relación entre los contenidos científicos tratados en la escuela y sus experiencias. Así, el objetivo principal del estudio es proponer la estrategia de la Enseñanza Basada en el Contexto, como forma de acercar lo que se enseña en la escuela a la vida cotidiana del alumno.
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