Enseñanza de la Historia - Carneiro, João Paulo
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El objetivo de este artículo es analizar el cuaderno de evaluación Saerjinho. Saerjinho forma parte del sistema de evaluación externa del estado de Río de Janeiro llamado SAERJ. El SAERJ se compone de dos programas de evaluación: la evaluación externa, aplicada anualmente, siempre al final del año escolar (SAERJ) y la evaluación diagnóstica del rendimiento escolar, aplicada al final de cada bimestre (SAERJINHO). Esta investigación se desarrolla en el contexto de la asignatura de Historia en el segmento de Bachillerato, en los Cadernos 2013 y 2014. Busca reflexionar sobre cómo la enseñanza de…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo de este artículo es analizar el cuaderno de evaluación Saerjinho. Saerjinho forma parte del sistema de evaluación externa del estado de Río de Janeiro llamado SAERJ. El SAERJ se compone de dos programas de evaluación: la evaluación externa, aplicada anualmente, siempre al final del año escolar (SAERJ) y la evaluación diagnóstica del rendimiento escolar, aplicada al final de cada bimestre (SAERJINHO). Esta investigación se desarrolla en el contexto de la asignatura de Historia en el segmento de Bachillerato, en los Cadernos 2013 y 2014. Busca reflexionar sobre cómo la enseñanza de la historia, la historia de África y las culturas afrobrasileñas son presentadas y articuladas en el libro de texto Saerjinho, con base en la Ley 10.639/03, que establece la obligatoriedad de los referidos contenidos.
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Autorenporträt
Professor of the Postgraduate Course in Afro-Brazilian and Indigenous Culture at the Catholic University of Petrópolis. He has a Master's degree in Ethnic-Racial Relations from CEFET/RJ. Specialist in History Teaching at UFRJ, specialist in Afro-Brazilian and Indigenous Culture at UCP. Graduated in History from UNISUAM and studying Pedagogy at UERJ.