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El sistema educativo congoleño se ajusta a los imperativos modernos de la digitalización y reconoce un lugar preponderante a la enseñanza de las TI y a la integración de las TICE en el plan de estudios nacional. Ciertamente, la enseñanza de la informática en la República Democrática del Congo en general y en particular en la ciudad de Matadi, situada en la provincia de Kongo Central, es una necesidad pedagógica prioritaria, pero aún queda mucho camino por recorrer para lograr una didáctica de la informática adaptada y susceptible de ofrecer una educación nacional de calidad, eficaz y competitiva en un África donde los sistemas educativos nacionales deben buscar lo mejor en términos de desarrollo sostenible y de florecimiento socioeconómico y cultural, en definitiva en todos los aspectos a través de la educación nacional. En esta búsqueda de una didáctica apropiada y adaptada a la resolución de los problemas sociales de la ciudad de Matadi. Esta monografía pretende, sin un ápice de ostentación de conocimientos dogmáticos, mejorar la didáctica de la informática en la ciudad de Matadi, partiendo de todo el sistema educativo nacional.