Luis Carlos Rojas, Pedro Vicente Esteban

Enseñanza del Cálculo Vectorial

Aspectos Pedagógicos y Tecnológicos

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Actualmente, las competencias que deben alcanzar los estudiantes en las ramas de las matemáticas y específicamente en el Calculó, están orientadas más a la comprensión y aplicación de los conocimientos a situaciones de la vida real, que a la memorización y/o uso de éstos en procedimientos mecánicos y repetitivos. Desde esta perspectiva, este libro plantea la aplicación de la pedagogía de la Enseñanza para la Comprensión (EpC), apoyada en herramientas tecnológicas, como medio para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del Calculó Vectorial. Para comprobar el impacto de ésta metodología, se presenta la encuesta como medio de recolección de información, y la aplicación del método estadístico Multivariado de Análisis de Correspondencia, para analizarla y obtener las conclusiones al aplicar la metodología. Con esto, no se pretende implantar ninguna generalización en la enseñanza y aprendizaje del Cálculo y en general de las Matemáticas; se busca que los docentes exploren herramientas tecnológicas y enfoques pedagógicos, que beneficien el proceso de enseñanza. Nuestro propósito es presentar un camino que estimule un cambio en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 212
• Erscheinungstermin: 30. März 2012
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 334g
• ISBN-13: 9783848462148
• ISBN-10: 3848462141
• Artikelnr.: 35438770

Autorenporträt

Luis C. Rojas F., Magister en Matemáticas Aplicadas de la Universidad EAFIT. Docente Universidad Luis Amigó y EAFIT, Medellín. Pedro V. Esteban D., Doctor en Ciencias Matemáticas de la Universidad Politécnica de Valencia, España. Docente de la Universidad EAFIT. Sus investigaciones se centran en la Didáctica de la Matemática utilizando TIC¿s.