Desde el cambio de las Hauptschulen a las Mittelschulen, las asignaturas de alemán, inglés y matemáticas se enseñan en parte en equipo. Esta forma de enseñanza tiene numerosas ventajas, pero para que la cooperación tenga éxito, también deben crearse las condiciones marco adecuadas. Se preguntó a los profesores sobre sus experiencias a este respecto para averiguar qué componentes tienen un efecto de apoyo o inhibición.
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