Enseñanza en línea durante el bloqueo de Covid19 - Singha, Chiranjit; Mahata, Amlan
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La pandemia de COVID-19 se ha considerado un reto sin precedentes para el mundo debido a sus diversos efectos. Entre ellos, el impacto psicológico que ha tenido en las personas de todo el mundo. La mayoría de las instituciones educativas han comenzado a utilizar plataformas de aprendizaje en línea para llevar a cabo actividades académicas. Sin embargo, la disponibilidad de ancho de banda y el diseño de las plataformas aún no son bien conocidos en países en desarrollo como la India. El objetivo de este estudio era analizar las percepciones de los estudiantes de secundaria sobre el aprendizaje…mehr

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Produktbeschreibung
La pandemia de COVID-19 se ha considerado un reto sin precedentes para el mundo debido a sus diversos efectos. Entre ellos, el impacto psicológico que ha tenido en las personas de todo el mundo. La mayoría de las instituciones educativas han comenzado a utilizar plataformas de aprendizaje en línea para llevar a cabo actividades académicas. Sin embargo, la disponibilidad de ancho de banda y el diseño de las plataformas aún no son bien conocidos en países en desarrollo como la India. El objetivo de este estudio era analizar las percepciones de los estudiantes de secundaria sobre el aprendizaje en línea. A través de una encuesta en línea, se preguntó a 180 estudiantes sobre su uso preferido y percibido de las plataformas de aprendizaje en línea. Este estudio retrata la percepción de los estudiantes sobre el aprendizaje en línea con una estimación del nivel de satisfacción de los usuarios, que se exploró en profundidad durante la pandemia COVID-19 en la escuela secundaria de Jamboni, en el distrito de Bankura, Bengala Occidental, India. Las conclusiones del estudio revelaron que la mayoría de los estudiantes están dispuestos a utilizar las clases en línea para gestionar su plan de estudios durante la pandemia. La mayoría de ellos también indicó que les gustaría utilizar las diversas características de las plataformas para mejorar su entorno de aprendizaje. Se preguntó a los estudiantes sobre la
Autorenporträt
Os autores já publicaram livros de texto acoplados, quase vinte e oito capítulos de livros, e cerca de vinte e três publicações internacionais, e de revistas nacionais, e artigos populares, e participaram em vários simpósios nacionais e internacionais.