Enseñanza recíproca y adquisición de competencias en la Universidad
Análisis de procesos de enseñanza y evaluación entre el alumnado en el marco del EEES
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Sobre la base de la incorporación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y basándonos en un enfoque histórico-cultural del aprendizaje, hemos desarrollado un proyecto de innovación educativa con la finalidad de explorar y analizar las características de los procesos de enseñanza y evaluación recíproca que desarrolla el alumnado universitario. Para ello, empleamos una metodología didáctica blended-learning que nos permite articular un modelo pedagógico basado en la asunción de nuevas responsabilidades, por parte del profesorado, y un cambio revolucionario en el aprendizaje...
Sobre la base de la incorporación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y basándonos en un enfoque histórico-cultural del aprendizaje, hemos desarrollado un proyecto de innovación educativa con la finalidad de explorar y analizar las características de los procesos de enseñanza y evaluación recíproca que desarrolla el alumnado universitario. Para ello, empleamos una metodología didáctica blended-learning que nos permite articular un modelo pedagógico basado en la asunción de nuevas responsabilidades, por parte del profesorado, y un cambio revolucionario en el aprendizaje, que conlleva nuevos roles por parte del alumnado. Combinamos diferentes metodologías de aprendizaje activas, sistemas de enseñanza y evaluación entre iguales y metodologías de evaluación alternativas basadas principalmente en el uso de e-portfolio como técnica que recoge datos no sólo sobre los conocimientos adquiridos, sino también sobre los procesos de aprendizaje y las competencias que están desarrollando y obteniendo.
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