Este estudio examina las ventajas de utilizar películas en los programas de enseñanza de inglés. Su objetivo es explorar cómo las películas pueden mejorar la enseñanza del inglés y abordar los retos relacionados con su uso. Mediante un enfoque cuantitativo, los datos se recogieron a través de un cuestionario distribuido a profesores de inglés. El estudio concluye que la incorporación de películas a la enseñanza de inglés como lengua extranjera puede mejorar eficazmente las destrezas lingüísticas de los estudiantes y crear un entorno de aprendizaje más atractivo. Las películas proporcionan información lingüística contextualizada, fomentan la conciencia cultural y aumentan el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés. El estudio también recomienda utilizar hojas de ejercicios y cuestionarios interactivos en vídeo en plataformas como Edpuzzle para crear materiales didácticos basados en películas.
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