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La integración de la tecnología en la enseñanza de la literatura representa no sólo un complemento a los métodos tradicionales de enseñanza, sino un cambio de paradigma hacia enfoques de la pedagogía literaria más dinámicos, integradores y centrados en el alumno. A través de la integración reflexiva y la exploración creativa, los educadores pueden capacitar a los alumnos para que se conviertan en participantes activos en la narrativa en constante desarrollo de la investigación y el descubrimiento literarios.