ENSEIGNANT RURAL DANS UNE CLASSE MULTIGRADE - Gómez, Marisol;Pérez, Joselyn
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Compte tenu des contextes actuels et sur la base de l'expérience acquise, il a été observé que le besoin de nombreux étudiants et enseignants est de chercher d'autres moyens de résoudre les situations de coexistence et les difficultés d'apprentissage. Pour cette raison, il a été suggéré que l'intelligence émotionnelle devrait être prise en compte dans la pratique de l'enseignement, étant donné que lorsqu'on parle de la façon dont les enfants gèrent et régulent leurs émotions, ils devraient avoir un enseignant qui reflète cette position.Il est important que les enseignants comprennent que les…mehr

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Produktbeschreibung
Compte tenu des contextes actuels et sur la base de l'expérience acquise, il a été observé que le besoin de nombreux étudiants et enseignants est de chercher d'autres moyens de résoudre les situations de coexistence et les difficultés d'apprentissage. Pour cette raison, il a été suggéré que l'intelligence émotionnelle devrait être prise en compte dans la pratique de l'enseignement, étant donné que lorsqu'on parle de la façon dont les enfants gèrent et régulent leurs émotions, ils devraient avoir un enseignant qui reflète cette position.Il est important que les enseignants comprennent que les émotions sont un élément fondamental de l'être humain, car elles déterminent son comportement. Ils se manifestent par l'adaptation sociale, le bien-être et la santé.
Autorenporträt
Marisol Gómez e Joselyn Pérez são alunos prestes a se formar na Escola de Educação Infantil Rosario María Gutierrez Eskildsen, em Tabasco. Eles têm participado como palestrantes em congressos internacionais de pesquisa educacional, como o CONISEN no estado de Sonora, e mobilidades acadêmicas no México.