Enseignement des langues étrangères. Apprentissage actif. Interaction en ligne - Neykova, Mariya
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L'objectif de cet ouvrage est d'examiner les approches et les formes d'apprentissage par lesquelles l'approche orientée vers l'action fonctionne dans le contexte de l'apprentissage mixte et crée les conditions nécessaires à l'acquisition réussie d'une langue étrangère et à l'application pratique des compétences et des connaissances linguistiques en accord avec les changements de la vie actuelle. L'apprentissage collaboratif, basé sur le principe de l'interdépendance positive entre les apprenants, soutient le développement d'une communauté d'apprentissage active et productive et contribue à…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif de cet ouvrage est d'examiner les approches et les formes d'apprentissage par lesquelles l'approche orientée vers l'action fonctionne dans le contexte de l'apprentissage mixte et crée les conditions nécessaires à l'acquisition réussie d'une langue étrangère et à l'application pratique des compétences et des connaissances linguistiques en accord avec les changements de la vie actuelle. L'apprentissage collaboratif, basé sur le principe de l'interdépendance positive entre les apprenants, soutient le développement d'une communauté d'apprentissage active et productive et contribue à l'acquisition active de la langue cible. Le modèle structurel pour la mise en oeuvre d'une approche orientée vers l'action dans le contexte de l'apprentissage mixte, présenté dans le livre, est flexible et adaptable aux exigences d'une grande variété de cours. Son application pratique révèle son potentiel pour créer les conditions préalables nécessaires à l'apprentissage actif, pour stimuler l'intérêt et la motivation des étudiants et, enfin et surtout, pour créer les conditions du transfert des habitudes et des compétences acquises dans un autre environnement d'apprentissage et dans différentes situations de la vie.
Autorenporträt
Mariya Neykova, PhD, é professora assistente principal na Universidade Nova Búlgara, Sofia, Bulgária. Ela ensina vários cursos na área da metodologia de ensino de línguas estrangeiras. O seu actual interesse de investigação está centrado na implementação de uma abordagem orientada para a acção no contexto da aprendizagem mista.