Enseignement du tennis des années 10 au stade de l'initiation et de la formation
Enseignement du Tennis 10s pendant la phase d'initiation et de formation sportive de la Ligue de Tennis de Terrain d'Antioquia
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Ce projet a pour but de connaître l'évolution de la méthodologie du tennis des années 10 dans la Ligue Antioquienne de Tennis de Terrain avec l'idée d'entrer pour enquêter sur la façon dont les entraîneurs de ce centre sportif réalisent le processus d'apprentissage, et de savoir si elle est cohérente avec ce que les différents auteurs disent de cette méthodologie de formation visant l'initiation au tennis de terrain ; de même, pour comprendre si cette méthodologie est essentielle pour les processus d'initiation et de formation sportive au tennis de terrain et quels âges sont fon...
Ce projet a pour but de connaître l'évolution de la méthodologie du tennis des années 10 dans la Ligue Antioquienne de Tennis de Terrain avec l'idée d'entrer pour enquêter sur la façon dont les entraîneurs de ce centre sportif réalisent le processus d'apprentissage, et de savoir si elle est cohérente avec ce que les différents auteurs disent de cette méthodologie de formation visant l'initiation au tennis de terrain ; de même, pour comprendre si cette méthodologie est essentielle pour les processus d'initiation et de formation sportive au tennis de terrain et quels âges sont fondamentaux pour son développement. La méthode de recherche est herméneutique, son but est de comprendre les expériences et de connaître l'interprétation des entretiens ; avec une approche qualitative, qui vise à recueillir des données sans mesure numérique pour découvrir ou affiner les questions de recherche, en utilisant comme outil des entretiens semi-structurés dirigés vers chacun des coaches.
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