L'enseignement influence les résultats d'apprentissage des élèves du préprimaire. Ce livre se concentre sur les relations entre l'enseignement et l'apprentissage, associées au statut socio-économique (profession, revenu et propriété familiale), au statut sociodémographique (structure d'âge, mariage et modèle familial) et au contexte au Bangladesh. Ce livre contribue aux différences socio-économiques et sociodémographiques dans les résultats de l'apprentissage préprimaire au Bangladesh.
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