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Dans le contexte de l'enseignement et de l'apprentissage, les technologies de l'information et de la communication (TIC) jouent un rôle important en tant que support pédagogique pour aider à améliorer la structure de l'enseignement. L'objectif du travail réalisé était de diagnostiquer les connaissances préalables des étudiants en matière de botanique. Une étude bibliographique a été réalisée et, à partir de là, des photos de structures végétales ont été obtenues pour réaliser les diapositives didactiques. À la fin de la réalisation et de la préparation des diapositives, le contenu a été divisé en trois unités : I. Développement et morphologie des Angiospermes, II. Diversité et reproduction des plantes et III. Physiologie des Angiospermes. Cela a conduit à la nécessité de produire ce livre comme une incitation à démontrer que l'enseignement de la botanique peut être réalisé d'une manière bénéfique, à la fois pour les étudiants par l'acquisition de connaissances et pour les enseignants par l'utilisation du programme Microsoft Office PowerPoint, une TIC facilement accessible, comme ressource pédagogique dans les classes discursives, améliorant les connaissances et rendant l'enseignement et l'apprentissage plus efficaces.