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Este livro examina as duas abordagens metodológicas para o ensino do grego moderno como segunda língua para adultos para determinar qual abordagem é mais bem-sucedida. Os currículos foram coletados nos principais programas de Estudos Helênicos dos Estados Unidos e em institutos de idiomas em Atenas, Grécia. Os programas foram examinados para identificar os livros didáticos usados, bem como a estrutura do curso e as tarefas dadas. Embora a abordagem da tradução seja útil no ensino do grego moderno, não é tão bem-sucedida quanto a abordagem de imersão total. Os centros e programas de idiomas devem adotar a abordagem de imersão total para ensinar grego moderno a alunos adultos.