Andere Kunden interessierten sich auch für
![Enseñanza a partir del problema de gestión del paciente:]( "Enseñanza a partir del problema de gestión del paciente:")
Enseñanza a partir del problema de gestión del paciente:32,99 €![Aprendizagem Baseada em Problemas e Simulação no Ensino de Enfermagem]( "Aprendizagem Baseada em Problemas e Simulação no Ensino de Enfermagem")
Aprendizagem Baseada em Problemas e Simulação no Ensino de Enfermagem26,99 €![As enfermeiras e o seu stress no local de trabalho]( "As enfermeiras e o seu stress no local de trabalho")
As enfermeiras e o seu stress no local de trabalho36,99 €![O Problema da Transfusão de Sangue em Bangui (CAR)]( "O Problema da Transfusão de Sangue em Bangui (CAR)")
O Problema da Transfusão de Sangue em Bangui (CAR)26,99 €![El problema de la transfusión de sangre en Bangui (CAR)]( "El problema de la transfusión de sangre en Bangui (CAR)")
El problema de la transfusión de sangre en Bangui (CAR)29,99 €![Insegnamento a partire dal problema della gestione del paziente:]( "Insegnamento a partire dal problema della gestione del paziente:")
Insegnamento a partire dal problema della gestione del paziente:29,99 €![L'enseignement à partir du patient management problem:]( "L'enseignement à partir du patient management problem:")
L'enseignement à partir du patient management problem:29,99 €
Resumo Introdução: O PMP é uma ferramenta de ensino desenvolvidä a partir de meados da década de 1960 nos Estados Unidos. O objetivo deste trabalho foi avaliar o impacto da aprendizagem baseada no PMP no ensino prático da nefrologia, bem como a perceção dos alunos sobre o valor do PMP na aprendizagem e na avaliação. Métodos: Realizámos um estudo de avaliação prospetivo no departamento de nefrologia do hospital Mongi Slim la Marsa. Incluímos estudantes de medicina do DCEM2. Preparámos um PMP em formato eletrónico sobre a gestão da hipercaliemia ameaçadora em doentes em hemodiálise crónica. A sessão de ensino incluiu uma fase de briefing, seguida do pré-teste, da sessão de PMP efectuada individualmente, da fase de debriefing em grupo, do pós-teste e do questionário de satisfação.Resultados: Trinta estudantes participaram no estudo. No conjunto dos alunos, 83% obtiveram uma classificação média na avaliação do PMP. O PMP conduziu a uma melhoria significativa dos resultados dos testes de avaliação e, consequentemente, à aquisição de novos conhecimentos.