Mostafa Zaklani

Ensinar e aprender o léxico nas escolas secundárias marroquinas

Estudo de vocabulário e erro lexical nas produções escritas dos alunos

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Produktbeschreibung

Em geral, o ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira no sistema educativo nacional levanta muitas vezes toda uma série de dificuldades. Por esta razão, o presente estudo visa essencialmente focar um problema importante e recorrente nas produções escritas dos alunos do ensino secundário marroquino (colégio e qualificação). O nosso objectivo neste estudo é estudar os vocabulários dos alunos do ensino secundário e superior e lançar mais luz sobre o erro lexical, encontrar as suas origens nas suas produções escritas e, finalmente, propor abordagens didácticas e pedagógicas que possam colmatar esta deficiência. O léxico sempre foi, e infelizmente permanece, considerado o parente pobre no ensino e na aprendizagem do francês. Neste sentido, além do seu lugar marginalizado nos conteúdos e programas da língua francesa no ensino secundário, nos últimos anos não tem havido muitos temas e artigos dedicados ao ensino do léxico e vocabulário em revistas sobre a didática do francês.

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Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 16. Dezember 2020
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786203124378
• ISBN-10: 6203124370
• Artikelnr.: 62135727

Autorenporträt

Mostafa Zaklani, profesor de francés en la escuela secundaria, Instituto Almajd, Mrirt, Marruecos. Diplomas universitarios: DEUG en Derecho, Facultad de Ciencias Jurídicas, Meknes. Licenciatura en estudios franceses, Facultad de Letras y Humanidades Moulay Ismail, Meknes. Licenciatura en Sociología (2013). Máster en literatura francesa (2012).