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O objectivo deste trabalho é valorizar e tornar visível uma experiência de aprendizagem através de projectos de colaboração que criámos para os estudantes do segundo ano da Licence InfoCom do Institut Supérieur de l'information & de la Communication de Rabat. Este é o projecto colaborativo "Les dossiers de la communication publicitaire", realizado entre Setembro e Dezembro de 2016, e segundo o qual os estudantes foram convidados a produzir várias mensagens publicitárias (Cartazes, spots de rádio e televisão...) confiando nos meios tecnológicos a bordo, nomeadamente software gratuito de criação…mehr

Produktbeschreibung
O objectivo deste trabalho é valorizar e tornar visível uma experiência de aprendizagem através de projectos de colaboração que criámos para os estudantes do segundo ano da Licence InfoCom do Institut Supérieur de l'information & de la Communication de Rabat. Este é o projecto colaborativo "Les dossiers de la communication publicitaire", realizado entre Setembro e Dezembro de 2016, e segundo o qual os estudantes foram convidados a produzir várias mensagens publicitárias (Cartazes, spots de rádio e televisão...) confiando nos meios tecnológicos a bordo, nomeadamente software gratuito de criação audiovisual acessível online e também smartphones. O nosso objectivo é destacar o sucesso significativo desta experiência pedagógica, insistindo na seguinte ideia: no processo de publicidade criativa, mesmo quando se trata de aprendizes neófitos, o domínio da tecnologia não é suficiente, mas é o aprofundamento metodológico e intelectual que garante o sucesso da aventura criativa; que foi o caso do projecto colaborativo sobre o qual este trabalho está construído.
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Autorenporträt
Mahdi AMRI, né en 1981 à Fès, est Enseignant Chercheur en Sciences de l¿Information & de la Communication à l¿ISIC (Rabat), par ailleurs auteur, podcaster, expert en développement personnel et essayiste. Il enseigne au Maroc depuis 2012 et a auparavant enseigné entre 2010 et 2012 dans plusieurs universités en France (Bordeaux, Nancy, Angoulême).