Ernesto Guimino Júnior

Ensino da Escrita

A necessidade de mudança do paradigma no Ensino Secundário Geral em Moçambique

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Produktbeschreibung

Com este estudo, pretendemos: (i) Identificar estratégias de ensino que promovam as capacidades de escrita dos aprendentes da 10ª classe do ESG do nível mais baixo de geração do texto, para o nível de escrita desenvolvida com adequação do texto aos desrtinatários e as finalidades. (ii) Avaliar o impacto das metodologias de ensino seleccionadas. Para a prossecução desses objetivos, optamos pela triangulação de metodologias e técnicas de recolha de dados e análise dos resultados, o que envolve procedimentos de análise qualitativo-quantitativos. Essa intervenção consistiu na (des)construção da actividade global, em (micro)-tarefas, o que implicou que a diferentes graus de complexidade, correspondam exercícios particulares que visam que os aprendentes utilizem determinadas ¿noções localizadas¿ nas produções ¿intermédias¿, mas que deverão ser capazes de agregá-las na produção de géneros textuais integrais (Pereira & Azevedo, 2002).

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 452
• Erscheinungstermin: 24. Juni 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 28mm
• Gewicht: 691g
• ISBN-13: 9786203468861
• ISBN-10: 620346886X
• Artikelnr.: 62274267

Autorenporträt

Ernesto Guimino Júnior, Doutor em Ciências da linguagem Aplicadas ao Ensino de Línguas; Mestre em Educação/Ensino de Português; Licenciado e Bacharel em Ensino de Português PELA UP de Moçambique. Tem também o Curso Médio de formação de professores de Português pela extinta Faculdade da Educação da UEM.