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Diante de relatos dos tempos de escola da minha mãe, que é deficiente, unidos aos desabafos de professores que sentem faltar formação profissional para trabalhar com alunos deficientes, foi a motivação principal para o início desta pesquisa. A formação do professor dentro da profissão, com um trabalho partilhado e através de estudos de casos, podem trazer enriquecimento para o processo de ensino e aprendizagem. Pensando nos possíveis benefícios no processo de ensino e aprendizagem, e também na socialização de todos os alunos, e principalmente na participação de alunos deficientes, inclusos nas…mehr

Produktbeschreibung
Diante de relatos dos tempos de escola da minha mãe, que é deficiente, unidos aos desabafos de professores que sentem faltar formação profissional para trabalhar com alunos deficientes, foi a motivação principal para o início desta pesquisa. A formação do professor dentro da profissão, com um trabalho partilhado e através de estudos de casos, podem trazer enriquecimento para o processo de ensino e aprendizagem. Pensando nos possíveis benefícios no processo de ensino e aprendizagem, e também na socialização de todos os alunos, e principalmente na participação de alunos deficientes, inclusos nas salas de aula da rede regular de ensino, foi desenvolvida esta pesquisa.
Autorenporträt
Mestre em Educação Matemática pela PUC-SP, Adriana Santos Morgado graduada em Matemática com Informática pela CUFSA e em Pedagogia pela Faculdade São José e Pós-graduada em Matemática para as Séries Iniciais pela UNICAMP, é Profª de Ensino Fundamental, Médio e Tutora EaD em curso de Formação de Professores na UAB.