Ensino de adivinhas em Kinyarwanda falado na R.D. Congo - Ndovya Mundala, Jah
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Este trabalho tenta clarificar o papel que o património oral congolês pode desempenhar na aprendizagem do francês como língua segunda e estrangeira. O exercício de didactização da adivinha na aprendizagem do ensaio parece confirmar a hipótese de que as competências adquiridas na língua local podem ser transpostas para a segunda língua, uma vez que o ensaio é um exercício de reflexão, e a adivinha responde ao mesmo critério.

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Produktbeschreibung
Este trabalho tenta clarificar o papel que o património oral congolês pode desempenhar na aprendizagem do francês como língua segunda e estrangeira. O exercício de didactização da adivinha na aprendizagem do ensaio parece confirmar a hipótese de que as competências adquiridas na língua local podem ser transpostas para a segunda língua, uma vez que o ensaio é um exercício de reflexão, e a adivinha responde ao mesmo critério.
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Autorenporträt
Jah Ndovya Mundala ensina didática das línguas nos Institutos Superiores de Pedagogia no leste da República Democrática do Congo e é investigador em didática das línguas francesa e bantu.