Ensino de Curriculum e Educação Cívica na Indonésia - Komara, Endang
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O currículo é um conjunto de planos e disposições relativas a objectivos, conteúdo e material didáctico e modo de ensino utilizado como directrizes para a implementação de actividades de aprendizagem para atingir determinados objectivos educativos. O objectivo da educação nacional indonésia é desenvolver o potencial dos alunos para se tornarem seres humanos fiéis e devotados a Deus Todo-Poderoso, com um carácter nobre, saudável, conhecedor, capaz, criativo, independente, e tornar-se um cidadão democrático e responsável. Na Indonésia incorporou programas de educação cívica no currículo escolar,…mehr

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Produktbeschreibung
O currículo é um conjunto de planos e disposições relativas a objectivos, conteúdo e material didáctico e modo de ensino utilizado como directrizes para a implementação de actividades de aprendizagem para atingir determinados objectivos educativos. O objectivo da educação nacional indonésia é desenvolver o potencial dos alunos para se tornarem seres humanos fiéis e devotados a Deus Todo-Poderoso, com um carácter nobre, saudável, conhecedor, capaz, criativo, independente, e tornar-se um cidadão democrático e responsável. Na Indonésia incorporou programas de educação cívica no currículo escolar, cerca de uma década após a proclamação da independência. Evidentemente, a nomenclatura utilizada na altura não era a educação cívica. Mais de meio século de experiência de educação cívica, mesmo em todos os níveis de ensino, desde o ensino básico, secundário e superior, deixa ainda as questões gerais e clássicas de baixo nível de alfabetização política, quanto mais para atingir o objectivo de criar cidadãos indonésios inteligentes e competentes. A literacia política não só o conhecimento político, mas também a capacidade dos cidadãos que se qualificaram tanto em aspectos de conhecimento, aptidões, valores e atitudes.
Autorenporträt
Endang Komara, nascido em Purwakarta a 19 de Julho de 1964, é licenciado pelo Programa de Doutoramento da Universidade de Padjadjaran no estudo da Antropologia Sociológica Principal, professor convidado na Universidade da Indonésia, Universidade de Educação da Indonésia, Universidade Brunei Darussalam. É perito no campo da Sociologia da Educação e autor de vários livros.