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Aprender uma nova língua pode ser um desafio para as pessoas monolingues, mas e os bilingues que querem aprender uma nova língua? Poderá ser mais fácil ou mais complexo? E se a primeira língua for uma língua indígena? Fará alguma diferença? Como seria aprender uma nova língua enquanto se trata de um problema social? Os estudantes indígenas da comunidade Embera Chamí em Florencia Caquetá exploraram duas abordagens diferentes para aprender inglês, ao mesmo tempo que visavam um fenómeno social que afecta toda a comunidade. Os desafios por que passaram, os seus medos e a sua experiência estão registados neste livro.