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A presente pesquisa teve como objetivo central verificar como está sendo utilizado as tecnologias (smartphones) na Educação. A questão norteadora é ¿Como o uso de tecnologias (smartphones) se revela nas produções publicadas nos anais da ANPED (2013 a 2017)¿? Foi realizada uma pesquisa documental nas legislações que trata e regulamenta o Uso de Tecnologias na Educação Básica. Os referenciais teóricos que embasaram nossa investigação estão ancorados nos diferentes autores que tratam dessa temática. O presente estudo configurou-se em uma abordagem quantitativa, e para discutir como as tecnologias estão sendo utilizadas na Educação, utilizou-se a análise bibliométrica, na qual foram analisadas 1.206 (Um Mil Duzentos e Seis) artigos publicados nos anais da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, realizados em 2013, 2015 e 2017. Foi realizado uma pesquisa documental nas legislações que trataram e regulamentam o uso de tecnologias na Educação Básica. Os referenciais teóricos que embasaram nossa investigação estão ancorados nos diferentes autores que tratam da temática do uso de tecnologias.