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Este livro analisa o ensino dos compostos inorgânicos, reações químicas e da pesquisa de iniciação científica no ensino profissionalizante pós-médio. Os alunos ao ingressarem no técnico de química trazem em sua formação, na área de química, informações que não são suficientes para compreender as características e reações dos compostos inorgânicos, constituindo-se como obstáculos na construção do conhecimento. A metodologia de construção de projetos de pesquisa, integrando conceitos de reações dos compostos inorgânicos, pode auxiliar a superação dos obstáculos conceituais dos estudantes. A Iniciação Científica tem sido um importante instrumento de aprendizagem, uma vez que mobiliza os conhecimentos de diferentes áreas na construção do conhecimento. O livro traz informações sobre a elaboração dos projetos de pesquisa nos processos de ensino e aprendizagem. A cultura de ciência através de pesquisa se mostrou como instrumento importante e que deve ser aprimorado, pois os alunos se envolvem e adquirem habilidades importantes na qualificação de técnicos em química como capazes de resolver problemas utilizando os projetos têm se mostrado importante atividade.