Ensino do Cálculo pela Modelagem Matemática:
Teoria e Prática
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O ensino/aprendizagem do Cálculo é uma tarefa desafiadora tanto para professores como para alunos desta disciplina. Félix Klein, no final do séc. XIX e início do séc. XX já buscava alternativas para o ensino da Matemática usando as aplicações. Essa ideias foram acatadas aqui no Brasil a partir de 1930 e aos poucos as aplicações e a Modelagem foram ganhando espaço. A Modelagem foi consolidada a partir de 1990 e hoje apresenta-se como uma estratégia de ensino cujo propósito é diminuir as dificuldades dos alunos em lidar com a Matemática, de maneira geral.
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