24,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
12 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

A origem deste livro está nas carências que a sociedade congolesa, em particular a comunidade científica, identificou no sistema educativo congolês, nomeadamente a nível universitário, no que diz respeito à qualidade do ensino e da formação ministrada. No decurso das reuniões pedagógicas e administrativas (conselhos de departamento ou de faculdade, reuniões de constituição do júri de uma dissertação de Diplôme d'Etudes Supérieures [D.E.S/D.E.A] ou de uma tese de doutoramento), é inevitável a controvérsia sobre as competências de certos professores, sugerindo que uns são bem formados e outros…mehr

Produktbeschreibung
A origem deste livro está nas carências que a sociedade congolesa, em particular a comunidade científica, identificou no sistema educativo congolês, nomeadamente a nível universitário, no que diz respeito à qualidade do ensino e da formação ministrada. No decurso das reuniões pedagógicas e administrativas (conselhos de departamento ou de faculdade, reuniões de constituição do júri de uma dissertação de Diplôme d'Etudes Supérieures [D.E.S/D.E.A] ou de uma tese de doutoramento), é inevitável a controvérsia sobre as competências de certos professores, sugerindo que uns são bem formados e outros não. Este diagnóstico levou-nos a identificar as causas da disfunção que está a corroer o ensino superior e universitário na República Democrática do Congo, e a propor algumas soluções possíveis.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Jean Paul Bela Legono studierte Schulpädagogik an der Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften der Universität Kisangani. 2010 wurde er als Assistent eingestellt und ist seit 2015 Oberlehrer an derselben Fakultät. Er beschäftigt sich mit der Wirksamkeit des Unterrichts und ist Mitglied des Service de Planification et d'Évaluation en Éducation.