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Este livro é o produto de um trabalho científico que tem vindo a ser desenvolvido ao longo de vários anos no domínio do Ensino Superior e do Pensamento Complexo. Tem como objetivo articular a diversidade de saberes e construir novas formas de pensar, formar e educar de acordo com as exigências do século XXI. Apresenta estratégias metodológicas assertivas para educar de forma transdisciplinar e ser capaz de despertar o interesse do aluno em aprender. Critica os modelos tradicionais de educação, que ainda prevalecem nas Instituições de Ensino Superior e influenciam a formação dos profissionais,…mehr

Produktbeschreibung
Este livro é o produto de um trabalho científico que tem vindo a ser desenvolvido ao longo de vários anos no domínio do Ensino Superior e do Pensamento Complexo. Tem como objetivo articular a diversidade de saberes e construir novas formas de pensar, formar e educar de acordo com as exigências do século XXI. Apresenta estratégias metodológicas assertivas para educar de forma transdisciplinar e ser capaz de despertar o interesse do aluno em aprender. Critica os modelos tradicionais de educação, que ainda prevalecem nas Instituições de Ensino Superior e influenciam a formação dos profissionais, fornecendo-lhes conhecimentos fragmentados, unidisciplinares, desarticulados e ultrapassados. Com o intuito de superar os modelos tradicionalistas que não dão respostas aos diversos problemas da sociedade, propõe-se um único objetivo, o de superar as insuficiências cognitivas da humanidade e proporcionar uma nova forma de compreender a realidade e mostrar à sociedade que é possível uma outra forma de educar.
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Autorenporträt
Bachelor of Science in Education, Professor of Biology, Chemistry and Laboratory at the National University of Chimborazo (Ecuador). Master in Transdisciplinarity and Complexity of Knowledge, Multiversidad Mundo Real (Mexico). Doctoral student in Education at the Instituto de Estudios Universitarios UCCEG (Mexico).